Uzay boyama etkinliğini bir “görev kartı” oyununa çevirmeye ne dersiniz? Çocuk seçtiği uzay çizimini boyayacak, yolculuk için hayalî bir hedef belirleyecek ve üç küçük görevi tamamlayacak. İhtiyacınız olan şeyler bir çıktı, boş kâğıt ve renkli kalemler.
Uzay ve gezegen boyama sayfaları bu oyun için başlangıç noktası olabilir. Burada kuracağımız görevler hayalîdir. Çizimlerdeki gezegen renkleri, büyüklükleri veya aralarındaki uzaklıklar bilimsel bir ölçek olarak kullanılmaz.
Görev kartını nasıl hazırlayacağız?
Boş kâğıda alt alta üç geniş kutu çizin. Kutuların yanına bir, iki ve üç yazabilirsiniz; sayı kullanmak istemezseniz basit noktalar da yeterli olur. Her kutuya birazdan seçilecek bir görevin resmi veya kısa açıklaması eklenecek.
- Bir uzay boyama çıktısı.
- Görev kartı için boş kâğıt.
- Kuru veya pastel boya.
- İsteğe bağlı: tamamlanan görevlerin yanına çizilecek küçük yıldızlar.
Hazır çıkartma, sim, folyo veya küçük yıldız parçaları gerekmiyor. Her şeyi kalemle çizmek hem hazırlığı kısaltır hem küçük parçaları ortadan kaldırır. Etkinliği yaklaşık 20 dakikalık bir buluşma gibi düşünebilirsiniz; üç görevi aynı gün bitirmek zorunda değilsiniz.
1. Boyama sayfasından bir yolculuk fikri seçin
Çocuğunuzla birkaç çizime bakın. “Bu resimde seni en çok ne meraklandırdı?” diye sorabilirsiniz. Cevap bir roket, yuvarlak bir şekil veya sayfanın boş bir köşesi olabilir. Seçimi onun gösterdiği ayrıntı üzerinden sürdürün.
Doğrudan başlamak için ilk uzay çizimini yazdırabilir veya dosyayı indirebilirsiniz. Çocuk farklı bir çizim isterse kategoriye dönüp başka bir sayfa seçin. Tek bir resmin herkes için en uygun olduğunu varsaymayın.
Birinci görev: yolculuğun rengini seç
Görev kartının ilk kutusuna küçük bir kalem çizin. Görev şu olsun: “Yolculukta kullanmak istediğin üç rengi seç ve resimde bir yeri boya.” Üç renk yalnızca bir başlangıç önerisidir; çocuk başka renkler eklemek isterse kutuyu bir kurala dönüştürmeyin.
Boyama sayfasının tamamını bitirmesi gerekmez. Bir bölümünü boyadıktan sonra karta dönüp ilk görevin yanına bir işaret çizebilir. İşareti yetişkinin verdiği bir başarı notu gibi değil, oyunda nerede olduğunuzu hatırlatan küçük bir kayıt gibi kullanın.
İkinci görev: hayalî bir hedef belirle
İkinci kutuya çocuğun seçtiği hedefi çizin. Bu bir yıldız durağı, renkli bir ada veya “Sessiz Gezegen” adını verdiği hayalî bir yer olabilir. Önce adını, sonra orada gördüğü tek bir şeyi sormak yeterli.
Çocuk gerçek bir gezegenin adını kullanmak isterse hayal ettiğiniz ayrıntılarla bilinen bilgileri ayırın. Örneğin oyundaki bir eve veya ağaca “Hikâyemizde burada böyle bir yer var” diyebilirsiniz. Gerçek gezegenlerde neler bulunduğu merak edilirse bunu daha sonra uygun bir kaynakla araştırmak için not alın.
Üçüncü görev: geri dönerken bir şey anlat
Üçüncü kutuya küçük bir konuşma balonu çizin. “Döndüğünde bize gördüğün bir şeyi anlat” diyerek başlayın. Çocuğun tek kelime söylemesi, işaret etmesi veya yeni bir resim çizmesi de göreve katılma biçimidir.
Anlattıklarını isterseniz kutunun altına bir cümleyle yazın. “Orada turuncu yağmur yağıyordu” gibi kendi sözü yeterlidir. Daha uzun veya daha etkileyici görünmesi için cümleyi yeniden kurmayın. Hikâye kısa kaldıysa yeni sorularla uzatmak zorunda değilsiniz.
Oyunu çocuğun ilgisine göre değiştirme
| İlgi alanı | Görev kartına eklenebilecek fikir |
|---|---|
| Renklerle çalışmak | Aynı şekli iki farklı renk seçimiyle boyayıp farkları konuşun. |
| Çizmek | Hedefe yeni bir pencere, araç veya hayalî yapı ekleyin. |
| Anlatmak | Bir arkadaşın yolculuğa katıldığını düşünün; nasıl tanıştıklarını sorun. |
| Hareket etmek | Masadan kısa süre kalkıp hayalî bir kalkış ve iniş hareketi yapın. |
Hareketli bölümde koşmak, yüksek bir yerden atlamak veya mobilyaya çıkmak gerekmez. Olduğunuz yerde birkaç adım atmak ve kollarla küçük hareketler yapmak yeterli olabilir. Alan güvenli değilse bu fikri kullanmadan masada devam edin.
İki çocukla oynarken görevler nasıl paylaşılır?
Her çocuk ayrı bir boyama sayfası ve ayrı görev kartı kullanabilir. Aynı hedefe gitmeleri veya aynı renkleri seçmeleri gerekmez. Sonunda birbirlerine bir ayrıntı göstermelerini önerebilirsiniz; paylaşmak istemeyen çocuğun çalışmasını zorla anlatmayın.
Tek bir sayfada birlikte çalışmak isterlerse kimin hangi alana renk ekleyeceğini önceden konuşun. Ortak resimde anlaşmazlık çıkarsa ayrı kâğıtlar sunmak, oyunun başarısız olduğu anlamına gelmez.
Görev kartını başka bir gün yeniden kullanın
Üç kutuyu tamamladıktan sonra kartı boyama sayfasıyla birlikte dosyaya kaldırın. Sonraki gün aynı kartı yeni bir hedefle kullanabilir veya üç görevi tamamen değiştirebilirsiniz. Hazırladığınız ilk düzeni her seferinde yeniden çizmeniz gerekmez.
Uzay yolculuğuna bir yardımcı karakter eklemek isterseniz robot boyamalarına bakabilirsiniz. Karakterin kim olduğunu anlatmak için isim verme ve hikâye kurma oyunundaki sorulardan da yararlanabilirsiniz. Daha fazla seçenek boyama kategorilerinde bulunuyor.
Sık sorulan sorular
Gerçek gezegen adlarını bilmek gerekiyor mu?
Hayır. Bu oyun için hayalî bir hedef seçmek yeterli. Astronomi bilgisi araştırmak isterseniz bunu ayrı bir keşif zamanı olarak planlayabilirsiniz.
Üç görev fazla gelirse ne yapmalıyım?
Yalnızca renk seçme ve tek bir yeri boyama göreviyle başlayın. Diğer kutuları başka bir gün kullanabilirsiniz.